培養高素質工人 打造更多大國工匠
全國（guó）政協委員、中華全國總工會黨組成員李守鎮代（dài）表全國總（zǒng）工會在全國政協十二（èr）屆五次會議第二次全體會議上的發言高度關注了工（gōng）人人才的培養。他表示，這（zhè）裏有兩組數據，一是剛（gāng）剛過去的2017年春節，615萬中國出境遊客境外消費達1000億元，人均花費是（shì）其他國家遊客的3.5倍，從奢侈品到電飯煲、馬桶蓋，無所不買。要知道，躋身全（quán）球第二大經濟體的中國，有約220種工（gōng）業品產（chǎn）量居世界第一，是名副其實的製造業大國。千億元購買力“肥水外流”的背後，正是我國製造業“大而不強”的尷尬所在。在中等收入群體規（guī）模不斷擴大（dà），品質消費迎來（lái）爆發性增長的今天，我們靠什（shí）麽收複人心、留住（zhù）消費？二是由（yóu）於產業工人整體素質（zhì）和（hé）技能水平不高，我國勞動生產率水平（píng）僅為世界平均水平的40%，相當於美國的7.4%。以（yǐ）2015年為例，我國單位勞動產出7318美元，世界平均水平是18487美元，而美國是98990美元。簡（jiǎn）單地說，一個美國人（rén）創造的財富，相當於（yú）我們13個人創造的財富，這也是我國工業製造“大而不強”的主要原因之一。在市場競爭（zhēng）日益激烈、“中國製造2025”號角吹響的今天，我們（men）靠什（shí）麽贏得（dé）主（zhǔ）動、成就夢想？
縱（zòng）觀世界工業發展史（shǐ），凡工業強國都是技師技工（gōng）的大（dà）國。在（zài）日（rì）本，整個產業（yè）工人隊伍的高級技工占比40%，德國則達到50%。而我國，這一比（bǐ）例（lì）僅為5%左右（yòu），全國高級技工缺口近1000萬人。可見（jiàn），要實（shí）現（xiàn）我國從製造大（dà）國向製造強國的華麗轉身，建設高素質產業工人隊伍、打造更多“大國工匠”已是當務之急（jí）！
李守鎮建議：第（dì）一，切實把產（chǎn）業工人隊（duì）伍建設（shè）舉措落（luò）實到（dào）位。2月（yuè）6日（rì），中央全麵深化改革領導小組第三十（shí）二次會議審（shěn）議通過的《新（xīn）時期產業工人隊伍建設（shè）改革方案》，從黨（dǎng）和國家（jiā）發展的戰略高（gāo）度，為加快建設（shè）一支高素質的產業工人（rén）隊伍明確（què）了“路線圖”、“時間表”。各級黨委政府（fǔ）特別是主要負責（zé）同誌（zhì）應站在鞏固黨的執政（zhèng）基礎、實施製造（zào）強國戰略的高（gāo）度，把建設高素質（zhì）的產業工人隊伍（wǔ），作為促進我國經濟社會持續健康發展的重要支撐和基礎保障，納入國家和地方經濟社會發展規劃。應整合（hé）資（zī）源，形成（chéng）合力，以解決突出問題為著力點和主抓手，不折不扣地將《改革方案》落到（dào）實處，盡快造就一支有理（lǐ）想守信念、懂技（jì）術會創新、敢擔當講奉獻的宏大的產業工人隊伍。
第二，構建高素質產業（yè）工（gōng）人培養體係。目前，我國（guó）職業院校中技工院校超過2500所，職業培訓每年500萬人次，但職業教育投入不足、質量不高（gāo）、吸引力不強等問題依然突出。應強化政府主體責（zé）任，加強職業技能教育的財政投入（rù）。深（shēn）入推進職業技能教育體（tǐ）製機製的改（gǎi）革創新，讓職業（yè）院校真正成為培養高（gāo）技能人才的（de）搖籃（lán）。製定實施企業職業教育的激勵政策，引導企業根據行業（yè）發展規劃和企（qǐ）業技術創新需要，製定和（hé）落實本企業技術工人培養規劃。國有企（qǐ）業特別是中央企業應發揮好示範帶動作用，依法保障產業工人接受教育和培訓的（de）權利，構建勞動者終身職業培訓體係（xì）。
第三，營造“崇（chóng）尚一（yī）技之長、不（bú）唯學曆憑能力”的良好氛圍。全國（guó）總工會和中央電視（shì）台聯合推出《大國工匠》紀錄片等係列節目，社會反響熱烈，“工匠精神”成為高頻熱詞，但是，社會上重學曆輕技能（néng）的（de）觀念並（bìng）未得到根本扭轉。應進一步弘揚社會主義核心價值觀，讓勞（láo）模精神、勞動精神、工匠精神成為時代主旋律。要切實暢通產業工人（rén）發（fā）展通道，叫響做實“大國工匠”品牌，讓全社會都感受到當技術工人的榮光（guāng），進而引導（dǎo）社（shè）會認知、社（shè）會行為、社會風氣，改變“學而優則（zé）仕”的傳統思想，培育尊重勞動尊崇技術的文化土壤。總之，當“金藍領”成為每一個技術工人的自覺追求，當家長對孩子選擇做一（yī）名工人（rén）感（gǎn）到自然而然，我們實現製造強國的目標就有了堅實的根基和有力（lì）的支撐。
應聘留言
